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Trastorno por déficit
de atención e hiperactividad
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Síntomas de desatención han persistido por lo menos durante 6 meses
con una intensidad que es desadaptativa e incoherente en relación
con el nivel de desarrollo: |
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A menudo no presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores
por descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades
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A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o en
actividades lúdicas
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A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente
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A menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, encargos, u
obligaciones en el centro de trabajo
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A menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades
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A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse a tareas que
requieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajos escolares o
domésticos)
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A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades (p. ej.
juguetes, ejercicios escolares, lápices, libros o herramientas)
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A menudo se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes
·
A menudo es descuidado en las actividades diarias
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Síntomas de hiperactividad-impulsividad han persistido por lo menos
durante 6 meses con una intensidad que es desadaptativa e
incoherente en relación con el nivel de desarrollo: |
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A menudo mueve en exceso manos o pies, o se remueve en su asiento
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A menudo abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en que se
espera que permanezca sentado
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A menudo corre o salta excesivamente en situaciones en que es inapropiado
hacerlo (en adolescentes o adultos puede limitarse a sentimientos subjetivos
de inquietud)
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A menudo tiene dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a
actividades de ocio
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A menudo "está en marcha" o suele actuar como si tuviera un motor
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A menudo habla en exceso Impulsividad
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A menudo precipita respuestas antes de haber sido completadas las preguntas
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A menudo tiene dificultades para guardar tumo
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A menudo interrumpe o se inmiscuye en las actividades de otros (p. ej. se
entromete en conversaciones o juegos)
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Algunos síntomas de hiperactividad-impulsividad o desatención que
causaban alteraciones estaban presentes antes de los 7 años de edad.
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Algunas alteraciones provocadas por los síntomas se presentan en dos
o más ambientes (p. ej., en la escuela [o en el trabajo] y en casa).
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Deben existir pruebas claras de un deterioro clínicamente
significativo de la actividad social, académica o laboral.
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Los síntomas no aparecen exclusivamente en el transcurso de un
trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro
trastorno psicótico, y no se explican mejor por la presencia de otro
trastorno mental (p. ej., trastorno del estado de ánimo, trastorno
de ansiedad, trastorno disociativo o un trastorno de la
personalidad). |
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